2016年6月3日星期五上午，成都市温江区“3+A”高素质教育人才培养项目第18研修小组按到我校开展了以“挖掘校园文化，做实德育课题”为主题的研修活动。
本次研修活动分四个环节。首先由学校刘莉副校长就学校德育工作作了题为“榕树下，我们守望幸福”的精彩交流。她陈述了学校德育工作紧紧抓住德育教育与文化建设相结合，德育教育与教学、校风建设相结合。德育工作的三个重点：经典诵读活动熏陶良好品德，常规管理促进养成教育，德育主题活动历练综合能力。并且对学校德育队伍的建设、班级文化的建设以及丰富的德育活动给研修小组的老师们进行了细致讲解。
接着，东大街一小德育处副主任高红霞老师，作了“菁菁榕园，爱在左右——榕园V团义工活动”的专题交流。她从义工队伍的来源，义工队伍的岗位、活动等优秀经验进行了分享。高红霞老师谈到，校园义工的活动开展声名远播，对于学生、家庭、学校以及社会都起着良好的作用：能深入家庭，创和美好家庭；走向社会，做榜样好公民。东大街一小的校园义工在传递着真情，维系着和谐，传播着永远不变的社会正能量。
随后，来访同仁和指导专家贺慧老师一起观摩了东一学生的课间操，参观了低段和高段的教室，聆听了老师们班级文化的打造思路与手段方法。而在最后一个环节中，大家开展了热烈的研讨沙龙。最后，贺老师充分肯定了东大街一小德育工作用一根主线“体验感悟”贯穿整个德育工作，紧紧围绕一个核心“自主”，在“奉献、互助、毅力的培养和规则素养”四个领域扎实开展德育活动。贺老师还针对东大街一小的德育课程提出以下建议：1、学校可以从学校自身的历史积淀来考虑德育课程；2、着力挖掘“榕树文化”——“包容、自主、向上……”；3、思考本校学生的与众不同的富有东一特点的学生培养目标；4、如何打通“义工”活动与社会组织的联系；5、班级特色文化也要与学校文化有关联。
专题研修活动让我们学校德育课程的架构更加清晰、深刻；为参与班级管理的一线班主任的班级文化的建设以及班级活动的开展提供了理论支撑和方法传授。我们将在德育课程的挖掘方面，继续前行。
研修现场照片：
