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“问诊作文”创新研究 实践带动精准教学

发表时间:2019-01-04 作者:张琳琳 阅读次数:2400 

——东大街一小区级课题《后作文教学之“诊断式作文教学”研究》开题论证会

201812月,成都市温江区东大街一小名师专项课题《后作文教学之“诊断式作文教学”研究》开题论证在学校举行。温江区研培中心教科室张光伟主任、小学语文教研室周丽蕊主任、袁水兵老师、卓琼老师,教研室周洁老师作为专家团队出席了此次开题论证会。

课题研究组代表刘瑶老师向专家作了开题论证汇报,报告中阐述了课题研究的背景及重要意义,并从课题研究的理论价值、目标、内容与措施等方面进行了详细讲解。之后,张光伟主任宣读了课题立项通知书,接着专家们分别对课题进行了详尽的点评。

专家们指出,课题选题意义重大,符合课标提出的要求,体现了“学为中心”的理念,“诊断式作文教学”更是实现了“精准教学”,切合当下师生的需求。同时,专家们还对开题论证当中存在的不足,以及课题研究的思路提出了针对性的建议,为推动课题研究指明了方向:

1、在前人研究的基础上有所突破;

2、多从“读与写、说与写”入手,解决学生“有米下锅”的难题;

3、研究当前“作后讲评”存在哪些问题,明确“作后讲评”与“诊断式作文教学”之间的关系;

4、注重一手资料的搜集、整理和研究,得出观点、心得和规律;

5、从学生个体的发展出发,展开个案研究法。

东大街一小周敏校长肯定了课题组的前期成果,并对本项课题研究做了具体要求。她希望课题组成员潜心研究、静心探索,把教研真正落到实处,切实提高学校的教科研水平,学校将在人力、物力等方面给予课题组大力支持,保障课题的顺利实施。



主办单位:成都市温江区东大街第一小学校


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