为促进各学校立足五育并举，策应“双减”落地，进一步重视和加强学校五育工作，推动学生的全面发展、兴趣培养和素养提升高质量发展，4月22日，由四川省教育科学研究院刘传星主任一行，区研培中心科研室张光伟主任组成的调研专家组，走进东一开展了义务教育阶段学校“五育并举、优质均衡”发展水平监测工作的前期调研工作。
会议开始，学校鄢光文校长就学校艺术工作开展情况进行了工作汇报，鄢校长从：依托三大“工程”，让艺术教育“实”起来；聚焦四大建设,让艺术教育“强”起来；打造七彩活动，让艺术教育“亮”起来三大特色举措进行了交流。
随后，专家们与学校行政团队、美术、音乐学科教师进行了深入的访谈，访谈内容包括艺术教学现状、艺术学科在学校开展情况、艺术课程的监测形式等等。
随后专家组走进课堂，听取了李思佳老师《自制小相框》美术随堂课。
整个调研活动结束之后，刘主任对东一的艺术教育工作进行了充分的肯定，学生艺术素养普遍较高，教师课堂教学灵动，学校艺术教育生态和谐高效。刘主任希望今后能通过常态的艺术素养监测，提高艺术教师对自身地位和价值的认识，提高家长对艺术教育的认同度和参与度，让德智体美劳全面发展的育人理念得以更好地落地、生根、开花。
监测是一种手段，不是考核的目的；监测看重的不是结果，而是学生未来的发展；借艺术类课程质量监测形成一种倒逼机制，推动学校真正重视艺术教育。不求学生人人成为艺术家，但求通过艺术教育让每位学生获得在艺术领域的必备品格和关键能力。
