走过“榕育校长”的一天，方知教育工作的千头万绪。从晨光熹微到夕阳西下，每一个细节都凝聚着教育工作者的心血。角色的转换让我深刻体会到：教育不仅是知识的传授，更是生命影响生命的过程。看着老师们日复一日地用爱与智慧守护成长，我心中充满敬意。体验让我明白，孩子的成长路上，有这么多提灯人在默默引路。家校同心，我们共同守护着每一个珍贵的童年。
六·一班 曾意恬爸爸 曾志军
晨光熹微，书声渐起。漫步在拥有百年历史的校园，感受着深厚的文化底蕴与蓬勃的青春活力交织共鸣，是怎样一种体验？
近日，我有幸受邀参加学校“榕育校长”活动，以“一日校长”的身份，零距离感受学校的日常运作，全方位参与教育教学管理。这不仅是一次角色的转换，更是一场心灵的洗礼，让我深刻体会到教育工作的艰辛与崇高。
清晨8点，我准时到达学校，与学校值班行政王建主任一同站在校门口，迎接每一位学生的到来。“同学早！”“老师好！”清脆的问候声不绝于耳，孩子们灿烂的笑脸如同初升的朝阳，温暖而充满希望。值班老师能叫出很多孩子的名字，不时关切地询问几句。那份真诚的关爱与亲和的姿态，瞬间拉近了师生间的距离。这份日复一日的坚守，正是教育者以身为范、用爱育心的生动体现。
随后，德育处王主任带着我巡视各班级早读情况。还未进入教学楼，琅琅书声已如清泉般流淌入耳。教室里，孩子们在老师的带领下，或齐声诵读经典，或安静默读课文，秩序井然，专注投入。巡视途中，还遇见也在巡视的鄢光文校长，通过与他交流，我知晓学校特别重视晨读这一黄金学习时段，通过科学规划与精心组织，帮助孩子们培养语感、记忆积累，让书香浸润童年，为终身学习打下坚实基础。
巡视中，王主任不时驻足观察，细致记录各班情况，对发现的问题及时与相关教师沟通。这种严谨务实的管理作风，确保了教育教学工作的高效运行。
今天恰逢学校五、六年级举办运动会，我们移步操场，立刻被眼前热火朝天的景象所感染。跑道上矫健的身影，赛场边助威的呐喊，无不彰显着青春的朝气与活力。更令我惊喜的是，各班班主任、老师们亲自参与到比赛中，与孩子们一同奔跑、跳跃、加油鼓劲，拍照留念。看到老师们和孩子们脸上洋溢的笑容，我深深感受到：教育不仅是知识的传授，更是心灵的对话、情感的共鸣。这种亲密无间的互动，打破了传统的师生界限，构建起平等、民主、和谐的新型师生关系。
中午，我们前往食堂参观并陪同学生共进午餐。整洁的环境、丰富的菜品、有序的组织给我留下了深刻印象。王主任详细介绍了学校在食品安全、营养搭配等方面的严格措施，强调“孩子们的健康成长是学校一切工作的出发点和落脚点”。用餐期间，打饭菜的老师们与孩子们亲切交流，了解他们对饭菜的喜好，倾听他们在学习生活中的点滴感受。这种零距离的沟通，让决策更接地气，让管理更具温度。
餐后，我们参观了校史馆。这所百年老校，历经岁月沧桑，积淀了深厚的人文底蕴。一张张老照片，一件件旧实物，无声地诉说着学校波澜壮阔的发展历程与光辉灿烂的办学成就。
“筚路蓝缕，薪火相传”。一代代教育工作者在这里倾注心血、奉献青春，培养了一批又一批优秀人才，为国家发展、社会进步作出了不可磨灭的贡献。站在校史馆里，我仿佛穿越时空，触摸到教育发展的脉搏，感受到前辈先贤们“为党育人、为国育才”的初心与使命。这种精神的传承，是学校最宝贵的财富，也是激励后人不断前行的强大动力。
夕阳西下，一天的“校长体验”活动圆满结束。回首这段特殊经历，我感慨万千：
从清晨迎生到巡视早读，从参与运动会到食堂陪餐，从校史馆参观到日常管理的点点滴滴，我亲眼目睹了学校工作的繁忙与琐碎，亲身感受了教育工作的艰辛与不易。“三尺讲台，一生情怀”。广大教职工们默默耕耘、无私奉献，用爱心、智慧与汗水，为孩子们的成长提灯引路，为孩子们的梦想保驾护航。他们不仅是知识的传播者，更是灵魂的塑造者、文明的传承者。他们用实际行动，生动诠释了“人类灵魂工程师”的深刻内涵。
作为家长，我们将孩子送到这样一所历史悠久、管理规范、充满关爱的学校，感到无比安心与自豪。我们深信，在这样优良的环境里，在这么多优秀老师的悉心培育下，孩子们定能茁壮成长，逐梦远方，成为最好的自己！让我们携起手来，家校合力，同心同向，共同托起孩子们灿烂的明天，共同谱写百年老校更加辉煌的篇章！
文： 曾志军（ 6.1班曾意恬爸爸 ）
图：蔡佳慧
初审：王曦
二审：高红霞
终审：鄢光文
