当冬日的晨光洒满校园，科技节的旗帜在教学楼前迎风飘扬，整个学校仿佛被注入了一股跃动的数字力量。一年一度的校园科技节，正式拉开了帷幕。
科技节当周，整个学校沉浸在一片创新与探索的热烈氛围中。在六年级的教室里，一场激动人心的Arduino创客嘉年华比赛正如火如荼地展开。学生们围坐在各自的电子工作台旁，手中忙碌地连接着蜂鸣器、RGB灯和光线传感器等组件，他们正在为模拟舞台效果进行紧张的设计。同学们正尝试通过编程控制RGB灯的颜色变化来模仿舞台上的光效转换，同时利用光线传感器调整灯光亮度，让舞台效果更加逼真。每当他们调试成功，蜂鸣器就会响起一阵欢快的旋律，仿佛在庆祝他们的每一次小成就。
与此同时，五年级的学生则全神贯注于使用Scratch设计属于自己的创意编程项目。计算机教室内，键盘敲击声交织成一首独特的交响曲。学生们不仅学习了基础的编程逻辑，还在创造性的活动中找到了乐趣。有同学正在设计一个互动故事，观众可以通过鼠标点击选择不同的结局，他的脸上洋溢着自信的笑容，因为他知道，他所编写的每一行代码都在讲述着独一无二的故事。
“我是数据处理小达人”比赛同样在四年级全级如火如荼地进行。计算机教室里键盘声此起彼伏，像春雨轻敲窗棂，同学们端坐屏幕前，神情专注，手指在键盘上飞快敲击。屏幕上，Excel表格里的数据一行行整齐排列——身高、体重、视力……他们正借助自己的亲身经历，设计一张既实用又美观的体检信息电子表格，目标是为全校同学提供一个标准化、可共享、易分析的健康数据模板。
而在三年级，孩子们借助百度或豆包AI绘制工具，在PPT中制作以科技馆为主题的电子小报。教室里充满了童真的笑声和讨论声，孩子们利用现有的模板，添加自己搜集来的图片和文字，介绍着科技馆里的奇妙展品。有部分同学对航天展区特别感兴趣，在大家的通力配合下，完成了火箭发射照片的挑选，并用简单的语言描述了火箭发射的过程，他们的作品充满了对未知世界的无限遐想。
在这场融合了实践操作、编程思维与创意表达的科技节活动中，学生们不仅仅是参与者，更是创造者。无论是六年级通过硬件编程实现舞台效果的梦想，还是五年级利用Scratch编织的数字故事世界，还是四年级在数据表格中洞察健康的智慧，抑或三年级在电子小报中展现的科学探索精神，每个孩子都在用自己的方式诠释着对科技的理解，种下了未来科技创新的种子，期待有一天能成长为参天大树。
文：李刚
图：信息技术组
初审：王曦
二审：高红霞
终审：鄢光文
