2026年1月16日，东大街一小教育集团隆重举行第十七届“榕树杯”赛课总结会暨AI赋能教学实践分享会。活动以“深耕·突破·共生”为主题，系统回顾了历时两个半月的赛课历程，并聚焦人工智能与教育教学的深度融合，共探未来课堂新样态。
总结回顾：聚焦素养，见证成长
教师发展中心副主任王秋阳对本届“榕树杯”进行了全面总结。本届赛课自10月初持续至12月中旬，三个校区语文、数学、综合共呈现了60余节精彩课例。评奖打破常规数量限制，以“两项要求”（契合新课标、以生为本）和“两个关键点”（课堂有创新亮点、学生深度参与）作为一等奖的核心标准，引导课堂向培养学生自信表达、自由思辨和思维深度的方向迈进。
在亮点分享环节王主任特别指出，本届赛课中，教师们展现出可贵的“破界”勇气。许多老师主动跳出教学舒适区，在新课程、新领域进行大胆尝试。其中，国际理解课程组的探索历程成为跨学科融合与团队攻坚的生动范例——从主题选定到课堂打磨，该团队历经多次重构，最终呈现出富有深度的课例，体现了教研团队的合作智慧与专业韧性。
智慧赋能：探索AI教学新实践
在AI赋能教学分享中，陶席维与马敏两位老师结合实践，介绍了人工智能在教学中的具体应用，为一线教师提供了可直接借鉴的AI方法与路径，有效助力教学材料制作效率与质量的提升。
陶席维老师聚焦课堂互动与即时评价，详细分享了如何利用AI设计互动环节、生成随堂练习题，并实时收集与分析学生反馈，有效提升了课堂教学的针对性和学生的参与感。
马敏老师则深入讲解了AI在教学材料开发中的具体应用。她通过实例演示了从文档、课件到拓展材料的生成过程，并分享了“任务拆解、分步生成”的实操方法，强调应结合AI的生成逻辑，并跨平台进行精细化打磨与优化。
前瞻部署：拥抱技术，持续学习
在AI赋能教学方面，教师发展中心副主任王秋阳提出了具体建议并明确了下学期相关工作要求。她强调，教师使用AI应遵循“人机协同，而非简单替代”的原则，并鼓励大家利用寒假时间主动学习相关实操资源，提升应用能力。同时，她鼓励教师将赛课中的实践经验转化为论文、课题等成果，实现“一课多赢”。
此外，王主任还对下学期重点工作进行了初步安排，包括开展“三段式”教学节、推动跨学科融合课例探索、深化“AI赋能循证教研”等项目。鼓励各教研组积极尝试，争取在教学创新中走在前列。
成果辐射：优质共享，团队担当
本学期，学校承担了四川省成都市基础教育“网链共享计划”工作。作为学区中心校，学校组织骨干教师与技术团队，克服常态化录制要求高、后期制作耗时等困难，高质量完成了相关年级学科精品课程的摄制任务。此项工作的顺利推进，充分体现了学校团队卓越的执行力与协作精神，切实发挥了优质教育资源的辐射引领作用。未来，学校将继续推进此项工作，并完善相应的激励与保障机制。
领导寄语：顺应时代，立德树人
鄢光文 校长以充满关怀与期待的讲话寄语全体教师。他分享了两个“没想到”：一是AI赋能教学已如此深入地应用于日常教育实践；二是新教师展现出了超乎预期的快速成长。
鄢校长还提出三点殷切希望：
1. 加强学习，顺应时代：主动学习国家教育方针政策，拥抱AI等新技术，明确育人方向。
2. 加强研究，永立潮头：不仅要研究教学，更要深入研究教育，实现从“育分”到“育人”的转变。
3. 加强总结，形成特色：及时总结赛课与工作中的得失，物化成果，以时不我待的精神，争做新时代的优秀教师。
颁奖表彰：树立典范，激励前行
大会对第十七届“榕树杯”赛课及“2025-2026学年度班主任技能大赛”的获奖教师进行了隆重表彰。
深耕课堂教学，突破传统边界，共育成长生态。本次总结与分享会不仅是对第十七届“榕树杯”的圆满回顾，更是东大街一小教育集团在人工智能教育新时代主动求变、深化教研的新起点。全体教师将继续秉持“深耕·突破·共生”的理念，在教育的沃土上精进不辍，携手迈向智能教育的美好未来。
文：教师发展中心
图：李刚
一审：王秋阳
二审：谭波
终审：鄢光文
