知责于心
担责于身
履责于行
春风送暖，万物竞发。为确保新学期教学教研工作高效有序推进，进一步深化课程改革，提升育人质量，我校于2026年3月5日召开新学期教研组长会暨教学节评委会。各学科教研组长和评委齐聚未来教室，围绕“规范、传承、突破”三大关键词，共研共商，为新学期教育教学工作定调子、明路子、压担子。
定方向，谋突破
教师发展中心副主任王秋阳以“规范、传承、突破”为主线，对新学期教研工作进行了系统部署。她指出，本学期要在坚守教学常规底线的基础上，着重推动优质教研成果的迭代传承，鼓励各教研组在跨学科融合、人工智能赋能教学、校本命题研究等前沿领域勇于探索，实现创新突破。她强调要通过主题式教研、项目化学习等载体提升教研品质，同时依托教学节等平台搭建青年教师成长阶梯，并推动课后服务向课程化、体系化转型，以多元路径赋能教师专业发展。
抓常规，促闭环
谭波副校长聚焦教学工作的具体环节，对教研组长提出了精细化管理的要求。她强调，要抓实教学常规的全过程管控，建立备课、听课、作业检查的“反馈—整改—追踪”闭环机制，并对检查结果进行公示与复盘，引导教师以课堂实效反思备课。在操作层面，她要求规范教辅印制流程以节约经费，充分利用固定教研日深耕集体备课与分层作业设计，扎实做好优秀作业收集、错题整理及质量分析，确保每一项常规工作都能形成管理闭环、见到实际成效。
扛责任，提质量
鄢光文校长作总结指导，从学校发展的高度强调要以教育改革为契机，压实教研组长的教学质量引领责任。他要求组长们不仅要成为改革理念的传递者，更要成为行动落地的监督者，通过常态化的常规管理和部门间的协同配合，凝聚育人合力，构建严谨的教学质量闭环。他寄语全体教研组长，要聚焦青年教师成长，传递正向教育理念，通过扎实的教研工作推动教学成果转化，以昂扬的姿态应对教育改革新挑战，推动学校教学质量实现高质量发展。
本次会议为新学期教研工作绘就了蓝图、凝聚了共识。各教研组将以“规范、传承、突破”为行动指南，在常规管理上求精求细，在经验传承中互学共进，在跨学科融合、人工智能赋能等前沿领域勇于探索。新学期号角已吹响，全体教师将紧紧围绕“提质增效”核心目标，深耕课堂、精细管理、温暖育人，以实干笃行奋力谱写学校教育教学高质量发展的新篇章。
文：教师发展中心
图：李刚
一审：王秋阳
二审：谭波
终审：鄢光文
