五、六年级的学生，是孩子成长路上一道重要的“分水岭”。这个阶段的孩子，自我意识慢慢觉醒，身心悄然步入青春期前期，价值观开始萌芽，学业压力逐步攀升。与此同时，亲子沟通变少、情绪波动变大、相处矛盾增多，这已然成为很多家庭的育儿日常难题。想要助力孩子向上向善成长，家庭教育更需要懂心理、讲方法、有温度。为进一步拉近家校距离，凝聚共育合力，做好高段学生心理健康陪伴工作，开展科学家庭教育指导，4月27日，温江区东大街一小榕园家长课堂《心理调整与建构》专题培训在学校未来教室温馨开讲。五、六年级40余名家长走进校园，共学心理育儿实用妙招，共修高质量亲子陪伴之道。
本次活动，学校特别邀请温江区妇幼保健院刘琳老师现场授课。整场培训没有枯燥的说教，只有真实的案例分享、暖心的经验交流和落地实用的育儿方法，内容句句贴合家庭日常，直击家长核心育儿痛点。
课堂伊始，刘琳老师以一幅《小猫照镜子》的趣味图画开启本次专题分享。一句简单的“你是怎样的一个人？”，让在场家长静下心来，重新审视自身的情绪状态与家庭教育方式，让大家明白想要养育好孩子，首先要学会读懂自己、稳住自己。
针对家长们最关心的“青春期前期孩子怎么管”这一核心难题，刘琳老师用“一颗鸡蛋”的生动比喻，为家长们带来深刻育儿启发：生命由内而外打破，是成长蜕变；由外而内打破，只是被动消耗。育儿从来不是强硬管控，也不是催促施压，而是唤醒孩子内心的成长力量，顺应孩子成长规律，施以耐心、科学的正向引导。
孩子发脾气、闹情绪、叛逆顶嘴、敏感低落，家长到底该怎么做？刘琳老师结合大量真实的生活案例，细致解读孩子快乐、愤怒、悲伤、恐惧等各类情绪背后潜藏的真实需求。她再三提醒每一位家长，教育的第一步，是先学会共情；第二步是沟通，再温柔引导。
活动现场，刘琳老师还贴心地分享了简单易操作的呼吸专注力调节法，帮助家长缓解育儿焦虑，学会跳出负面思维闭环，及时调整自身心态。接纳孩子的不完美，陪伴有温度，教育有规则，温柔有边界，这才是最好的家庭教育模样。
培训最后，高红霞副校长为刘琳老师颁发了家庭教育指导师聘书，诚挚感谢专家倾力助力学校家校共育各项工作。高红霞副校长在总结环节暖心地寄语全体家长：最好的教育，是稳定的情绪，是温暖的陪伴，是接纳的态度，是科学的引导。简简单单几句话，道出了家庭教育的真谛，也让在场家长深受触动、倍感充实。
一场心理课堂，一次心灵充电，一程家校同行。本次榕园家长课堂，不仅补齐了家长在心理健康家庭教育方面的知识短板，更提升了家长情绪陪伴、科学育儿的实操能力，进一步凝聚了家校同心共育的共识，筑牢了孩子心理健康成长的坚实防线。
未来，东大街一小将持续办好榕园家长课堂，深耕家校共育工作，守护孩子心灵成长。家校携手，同心同行，让每一位榕园学子都能向阳而生、向善而行，健康快乐茁壮成长。
图：蔡佳慧
文：学生发展中心
一审一校：王曦
二审二校：高红霞
三审三校：鄢光文
