心有暖阳皆坦途，
情牵同伴不孤单。
一画一纸藏心意，
联结时光向明天。
5月25日全国心理健康日，暖意走进杏园，沉淀初心、治愈自我，诠释一句温柔而有力量的“我爱我”。为引导孩子们珍爱自我、接纳自我，学会真诚交友、温暖相处，我校以“我爱我，在联结中成长” 为主题，开展了系列心理健康教育活动，让阳光心态扎根心底，让温暖联结陪伴成长。
国旗下相约，解锁心灵成长密码
晨光正好，齐聚操场，一场充满爱与温暖的国旗下主题教育活动温情开启。学生代表何淼玥带来《学会联结，温暖相伴》主题演讲，真挚分享爱自己、接纳不完美的小感悟，号召大家放下胆怯，主动走近同伴，在倾听与包容中收获珍贵友谊。
心理健康副校长李丽莎以专业又暖心的话语，为同学们拆解情绪小难题，教会大家拥抱自己、连接他人，做情绪的小主人。
学校心理健康老师何怡霏带来的全校心理团辅小游戏更是点燃全场！
游戏一：抓朋友：两两结对，听故事、抓手指、躲指尖，在趣味互动中打破隔阂，拉近心的距离。
游戏二：握手问候：微笑对视、真诚握手，一句 “很高兴抓到你这个朋友”，让善意在指尖传递，让温暖在心中流淌。
游戏尾声，心理何老师走上台前，带领全体同学齐声读出 四个心理联结小秘诀：“融入集体不孤单，社会联结暖心心理，承担责任有价值，包容互助伴成长！” 朗朗上口的口诀，把相处的核心技巧深深印在孩子们心中，让趣味互动的快乐转化为可践行的交往能力。
活动尾声，“治愈创意小达人” 颁奖仪式如期举行。144 位同学用心创作、以艺传情，用作品传递温暖与力量，收获专属荣誉！
分龄创作，把成长心事藏进作品里
人人参与、人人创作，各年级紧扣主题开展心理主题作品制作活动，用画笔、巧手诉说成长心声。
一、二年级：社区认知探索之旅
小手画世界，童心绘温暖。孩子们用绘画、剪贴的方式，勾勒校园、小区、公园的美好场景，画出陪伴自己的家人、老师和小伙伴，在认知身边温暖联结中，感受生活的美好。
三、四年级：我的交友手册
一笔一画学相处，一字一句诉真心。同学们制作专属交友手册，写下好朋友的美好品质、交友小技巧，倾诉想对朋友说的心里话，在思考与记录中，学会尊重、分享与换位思考。
五、六年级：舒适的一角
巧手筑天地，治愈暖心灵。同学们利用纸盒、彩纸、黏土等材料，搭建心灵舒适小角落 —— 安静阅读角、温馨小书房、治愈小庭院…… 在动手创作中，学会自我关怀、调节情绪，懂得独处自愈与融入集体的双向成长。
以心暖心，让成长一路向阳
此次 5?25 心理健康日系列活动，不仅让孩子们学会关爱自我、接纳自我，更懂得了真诚联结、温暖相伴的意义。
未来，我校将持续把心理健康教育融入日常，常态化开展心理疏导与同伴互助活动，让每一位孩子都能爱自己、懂相处、会成长，在温暖联结中，向阳而生，快乐绽放！
文字：何怡霏
图片：杨秀芸、柏雪、何怡霏
一审一校：梁念
二审二校：聂品
三审三校：鄢光文
