2014年5月14日上午，我校英语组青年教师于丽老师参加了本期学校的“教学节”展评赛课活动，徐秋工作室的成员——永宁的四位青年老师也积极参加了本次研究活动。
于丽老师执教的是三年级（下）Unit11的第二课时。她以其良好的个人素养为大家展示了一堂让人回味无穷的课。她的课很好的展示了我组大力倡导的故事整体教学，让学生整体感知故事，同时，课堂中的每个步骤很巧妙的避免了故事教学中忌讳的“只见树木，不见森林”，对学生新语言的生成、思维的训练都起到了很好的效果。这节课入情入景，单词的呈现做到景中现，景中练，每次提问由浅入深，反馈练习对目标的达成很有效果。这节课形式丰富多样、课件精美；在新知呈现部分，巧设情境，既有新旧单词的呈现，又有主句型的融合，紧紧地抓住了“对故事的整体感知”。 整堂课流程清晰，练习得法，新知呈现中巧设情景，活动设计新颖，问题设计有层次，紧紧地抓住了“对故事的整体感知”，对知识的“三个纬度、三个层次、三个指向”均把握较好。课后，我们积极地研讨、大家深深地感到：只有巧设计、重练习、强反馈才能更有效的提高故事教学课堂目标达成度，才能更好地提升学生的听说能力！
