6月12日上午，伴随着热情的阳光，温江区道德与法治、品德与生活、品德与社会的教师代表和中心组成员齐聚东大街一小阶梯教室，开展了“学为中心”之《道德与法制》三学课堂课例研讨活动。
首先，由东一的资深教师杨惠敏老师为大家提供了一堂研究课。杨老师反复研读教材，结合学校、学生实际最终确定了课题《平安每一天》，以“学为中心”为指导，将“三学课堂”贯穿始终，深挖教材反复磨课，最终呈现了一堂“自学——合学——群学”的三学课堂。
在随后的评课活动中，与会的老师们一致认为：杨老师认真解读了教材，灵活地整合了校园资源，找到一个准确的切入点，以单元主题“爸爸妈妈请放心”引出课题，遵循教材设计思路，以儿童生活经验为基础设计课堂，呈现出平实、朴实、扎实的特点。课程中引领学生自主探究，寻找校园中潜藏的安全隐患并提出合理的建议，注重充分体现了”学为中心”这一理念。
接着，区实验校的卫主席为大家作了一个《“学为中心”下品德与社会生活化教学体验》的专题讲座。卫主席以两个游戏《一根手指拿花生》和《8人耳语传话》为开始，在轻松的氛围中传达出一个观点：齐心、合作的重要。然后以《齐心真好》和《科技改变生活》两个课例为例，阐述了生活即教育，教育的本质活动是教师的活动，课堂的本质活动是学生的活动。所谓的课堂教学生活化首先就要教师生活化，教师必须要有大量的生活体验，将已有的生活体验引入课堂与学生的生活体验相碰撞。
最后，学科教研员赵晖老师作了精彩的点评和指引，她指出杨老师能克服年龄问题站上讲台为年轻老师垂范令人感动，只要你付出激情，哪怕年龄再大也一样精彩。品德学科具有开放性、活动性、生活性的特点。品德教学生活化是促进学生全面发展的需要，是让学生学会生活的需要。课堂活动是生活化教学的重要途径。
在本次活动中，老师们交流思想，分享智慧。作为教育者应当怀揣教育的梦想，不忘初心；作为教育者应该采撷先进理念，砥砺前行，做新时代勇敢、踏实、幸福的领跑者。
