为进一步整合优质教师资源，满足广大家长需求，消除校际间的差异，进一步加强校区与校区、年级与年级之间的校本研修活动。2019年5月14日，东一本部三年级数学教师在年级组长谭波老师的带领下，前往北校区开展校际间的走课活动。本次活动围绕“基于学历案下的‘三学’课堂探究”这个主题，由本部王秋阳老师在北校区三年级一班执教了《有趣的推理》一课。
课前，王秋阳老师针对北校区的学情进行了仔细的调查，并对执教课例做了充分的研究和准备，精心设计课堂，巧妙安排活动，以《福尔摩斯探案》的短视频引入，深深吸引住孩子们的眼球。课堂上，王老师采用小组合作等教学方式，调动了学生的积极性，让孩子们在轻松愉悦中解决了生活中的简单推理问题。
整节课一个又一个的推理题被破解，最后一个推理活动，同学们拿出小卡纸边推理边给卡纸找位置。同学们的兴趣在此时达到高潮，还真成了小小的推理家呢！同学们自己上讲台讲解推理思路了，逻辑思维清晰，表达能力强，三下五除二就让台下的同学听懂了他们的思路。整个学习的过程，学生的思维在不断碰撞，智慧的火花在闪耀，学生的数学能力明显得到了提升。
课后，在鄢光文副校长的主持下，听课的老师们开展了本节课的课后研讨活动。分别从学生学习探究深度、课堂学习目标的达成度出发，展开了深入的交流和研讨。鄢光文副校长提到：在教学设计中必须充分考虑每一个学生的学习情况，关注每一个孩子。以“学为中心”为指导思想，在“提高教师综合素质、提升教学水平、大力发展学生的思维”等方面下功夫、作思考，努力践行“绿色质量 卓越质量 均衡质量”，努力实现“公平而有质量的教育”。
自2018年以来，东大街一小以教研组为单位，理思路、抓课堂、促发展，秉着“小步慢行”的原则，推进校际间教师走课。将校本教研展示、学历案创编与使用等落实在教师走课中，为青年教师创造互观互学、交流研讨的机会，更为他们的教育教学工作指点迷津，引领了方向。
