10月22日上午,东大街第一小学承办的2019年成都市温江区中小学学历案标杆课（综合实践）展评活动在阶梯教室顺利开展。
活动首先由参与展评的两个课例负责人进行了课前陈述。
由东大街第一小学展示的《奇妙的绳结》围绕小组合作的有效性的研究，从选题理由和研讨过程出发分析了日常课堂小组合作中的问题以及解决的措施。由区实验小学展示的《关于“垃圾分类”的问题研究——汇报展示课》则围绕学历案教学中教师介入促进学生深度学习进行了课堂探究。通过课题的开题、实施、汇报展示、总结评价的梳理，展示了课题的实施过程以及过程中的思考。
在课例展示环节，由东大街第一小学梁念老师执教的《奇妙的绳结》以绳子捆绑文具比赛为引，生动有趣的开头让学生感受的不同结绳的特点以及作用。紧接着结合生活实际引导学生分享生活中发现的结绳并说说其作用，在此基础上通过图片以及视频的方式，结合大量结绳类型引导学生对结绳进行了分类，从中体会结绳的美观与实用，感受结绳的神奇所在。整个教学环节紧凑而充实，层层递进环节目标明确。通过生活实际与课堂实验的结合，让学生深刻地体会到了结绳的实际效用。对比结绳实验过程中，通过不同结绳特点的对比探究，锻炼了学生的动手能力以及小组合作意识，教师及时的引导让教学环节在学习过程中有了课堂的生成与升华。
紧接着由区实验小学带来的《关于“垃圾分类”问题的研究--汇报展示课》通过小组课题的分解，从垃圾不分类的危害，垃圾分类处理的方式，垃圾分类率的统计，资源回收的方式，垃圾回收利用成果的展示，垃圾分类在各个国家不同的做法等多个方面展示了同学们的研究成果。学生汇报方式多样而丰富，教师在活动汇报过程中的适时的引导以及追问让课堂充满了趣味和收获。
课例展示结束后，相关课例小组对其课例的亮点进行了总结陈述，对课例研究的课题方向结合课堂环节进行的分析说明，对课堂目标的达成度进行了统计和汇报。成都市教研院所长史玉对两堂课的成果给予了肯定：学历案的运用中体现了学科特点，课例目标明确且达成度高，教师对课堂的把控有度，学生在课堂中收获颇丰。并对两堂课在结合生活实际与展示环节的调整上提出了有价值的建议。整个活动中在参与教师的满满收获中结束。
