为了进一步提升教师队伍的教学理念，深入推进以学历案为抓手的课堂变革，提升老师们学历案创编与使用的能力，并为即将举行的温江区中小学学历案设计技能大赛做好充分准备，8月24日下午14：00 点，温江区东大街一小教育集团开展了“学历案创编专题培训”活动。本次活动邀请到了温江区研培中心数学教研员余晓华老师为大家做学历案创编的专业指导和引领，我校全体教师及教育集团、第五区域联盟学校部分老师参加此次培训。
首先，鄢校长从新的教育形势出发对学历案的重要性进行了细致讲解。接着，余晓华老师围绕“认识学历案”和“如何创编学历案”两大专题对在座老师进行培训。
在讲解第一专题时，余老师先带领大家了解了学历案的八大构成要素：主题与课时、课标要求、学习目标、评价任务、资源与建议、学习过程、检测与作业、学后反思，再以贴近生活的“上海七日游”为例，生动地讲解了各要素的具体要求、评价标准以及细节方法，并重点用流程图形象地呈现了学历案的核心理念：
1、体现“学生立场”落实“学为中心”
2、基于课程标准，引导教学方向
3、逆向设计，教学更具针对性
4、“教——学——评的一致性”教学调控教学过程
在对第二专题“如何创编学历案”进行讲解时，余老师将各要素的编写要点细致分解，再结合具体案例，让老师对学历案编写从基本框架到细处环节设计有了更清晰具体的认识。
为了帮助老师们能及时消化吸收所学，现场提问环节老师们将自己的疑问一一抛出，余老师耐心地一一解答。
随后，鄢光文校长对本次培训进行了总结，提出教师应该从三方面进行转变，由设计教案转变为设计学历案，教为中心转变为学为中心，学生学会转变为学生会学，三个转变中突显了学历案的核心理念。
最后，谭波主任和陈平老师就此次的学历案设计技能大赛的具体要求和注意事项进行了具体说明。
相信通过今天的培训活动，大家对学历案的编写有了更深刻的认识，对今后有效推进学历案的实践打下坚实的基础，进而实现了学科核心素养的落地，使“学为中心”的理念深入人心。
