未实现新教师专业成长和名优骨干教师专业提升双赢，有效促进新教师更快地站上讲台，站稳讲台，站好讲台，深入推进“学历案”为载体的课堂教学模式改革，认真贯彻落实“三学课堂”的指导思想，努力实现课堂优质高效。10月15日，温江区东大街第一小学教育集团开展的第十二届榕树杯暨“三学课堂”研讨活动正在如火如荼地进行，借此契机四年级数学组开展校内跨班走课活动。
四年级数学李梅老师为大家带来了基于“学历案”下的精彩课堂展示《温度》。李老师以生活中“天气预报”的情境入手，充分激发了学生的学习兴趣，经历探索零上温度和零下温度的表示方法，在温度计上找温度，比较温度的高低的过程。采用自学、合学、群学的方式，把课堂交还给学生，让学生成为学习的主体。在老师的调动下，学生积极参与并融入课堂。
课前，四年级数学教研组老师们认真讨论教学设计，多次在本年级各班开展走课、评课、反思、修改，经过大家的共同努力，最终打磨出一堂精彩的课例。课后，在学校名优教师陈平老师的带领下，听课教师对这堂课进行了点评。大家对这堂课表示了肯定，老师的评价语言丰富，充分调动了学生的积极性；课堂整体环节设计较好，充分体现了“以学生为中心”；教师心中有教案，眼中有学生，对课堂把握有度，注重培养学生的自主学习能力。
此次活动，东大街一小的分管教学行政和各年级数学老师都积极参与听课、评课，整个活动在满满的收获中结束。
