为持续推进我校“三学课堂”教育理念下的“三生课堂”，进一步提升青年教师教育教学能力，我校一年一度的“榕树杯”赛课正在火热进行中，一年级数学教研组借助“榕树杯”赛课的平台开展了跨班级走课活动。程雪莲、任智慧两位青年教师分别执教了《前后》和《左右》一课。
程雪莲老师分别走课到1.2班、1.7班、1.1班执教《前后》一课。她通过学生感兴趣的“龟兔赛跑”故事引入，极大的提升了学生的学习欲望，设计一年级学生喜欢的比赛游戏“森林运动会”、“卡丁车比赛”等让学生在游戏中感悟“前”、“后”，认识前后的位置与顺序，体会前后的相对性，同时还能运用前后描述生活中一些物体的前后位置关系。最后，程老师又以讲故事比赛“新龟兔赛跑”结束，前后呼应，到下课了孩子们还意犹未尽。整节课程老师充分体现了我校“三学课堂”教育理念，贴合低段学生的学习特点，重视学生的直观感知，在玩中学，在做中学，为我们带来了一节生动有趣的课堂。
任智慧老师分别走课到1.3班、1.4班和1.5班执教《左右》一课，任老师的这堂课以谈话的形式展开，设计了“指五官”、“我说你做”、“摆一摆”等多种活动感知左右，让学生在游戏中学会辨别左右，并能清晰准确地用左右描述物体的位置。再通过“小猫做客”的活动让学生学会数格子，会用上下左右描述行走路线。其次，任老师引领学生展开面对面举右手的活动让学生体会左右的相对性。整堂课教学重难点突出，教学过程生动有趣，通过层层递进的教学活动让学生轻松投入课堂，寓教于乐，极大的激发了一年级学生的学习兴趣，呈现了一节精彩纷呈的课堂。
课后，“榕树杯”数学组各位评委、学校领导和其他听课老师都对两节课进行了深刻的点评，提出了宝贵的意见和建议。两位老师在一次次走课、课后研讨与反思中，两位老师不断地改进自己的教学方法，完善自己教学组织能力和评价能力，在团队的帮助下取得了非常明显的进步。接下来的时间里，两位老师也会本着终身学习的理念，耕耘于分秒 ，收获于细微，不断学习前辈和优秀教师的教育理念，吸取他们的教育经验，让自己的教育教学能力逐步提升。
