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【榕园·课堂】聚焦课堂 展示风采
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发表时间：2021-10-15 阅读次数：1713
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为进一步提高我校青年教师的课堂教学综合能力，聚焦课堂稳步提升综合学科教学质量，加强综合学科的教学研究，给青年教师搭建更多交流、锻炼的平台，2021年10月14日，东大街第一小学和花都小学综合学科组再一次携手在东一“榕树杯”赛课中开展校际联盟研讨活动。参加本次活动的人员有区科学教研员彭伟老师、花都小学代玲老师带领的、学校分管教学行政及综合组学科老师。张利珺老师、王会老师、本校领导和相关学科老师参与。
本次活动东大街一小科学组袁瑞璟老师、邱梦瑶老师和体育组的王曦老师给大家带来三节精彩的课堂，充分展示了东一青年教师和教研组团队的风采。
第一节课袁瑞璟老师执教《光的传播》，从日常生活中光传播的现象引入，激发学生对光的传播路径的好奇，提出有探究价值的问题。在基于学生的讨论提出实验方案，袁老师给学生提供了丰富多样、有结构、有针对性的实验材料，让学生在有准备、有目的的环境中进行高效的实验探究。袁老师的教学设计旨在让学生通过观察日常生活，提出光传播路径的现象，并引导学生设计方案探究该现象，让学生充分体验科学课堂的魅力。
“大家听过乌鸦喝水的故事吗？”第二节课通过一则故事我们走进邱梦瑶老师精彩的课堂——《空气占据空间吗》。通过将木块放入水中及加入塑料瓶不同的现象，让学生建立空气占据空间的概念，通过实验验证“浸不湿的纸”。在这一基础上，进一步探究空气占据空间的大小是否会变化。邱老师的教学设计以任务驱动法展开，教学活动设计紧扣教学内容，由易到难、层层递进，引领学生有层次、有目的地探究。邱老师用“追问”的形式在学生的思维节点上提出“为什么”，根据学生的实际情况有效引导，充分促进学生的思维发散。
第三堂课，体育组王曦老师给大家带来了一堂体育与健康课程水平二《侧向助跑跳高》。课堂上王曦老师以学历案为指导，富有乐趣的游戏导入、闯关式的目标达成学习，充分调动了学生积极参与到课堂中。享受学习的乐趣。助跑、起跳、过杆、落地，原来跨越式跳高这么简单，学生们在轻松活跃的课堂气氛中不断挑战自我，朝着更高的高度冲击，朝着自己的梦想追逐.
课后，各位老师各抒已见，结合这三节课开展了热烈的研讨。教研员彭伟老师也对今天的课堂进行了精彩点评，并给予了宝贵的改进建议，对到场的各位老师提出了中肯的个人发展建议。
一堂好课，一次蜕变；一次磨炼，一次成长。本次“榕树杯赛课暨校际联盟教研”活动聚焦课堂研究，东一和花都小学综合组的老师们纷纷表示本次研讨活动自己受益匪浅，在今后的教学工作中将谨记各位专家和老师的建议，努力提升自己的教学水平，营造更富有魅力的课堂。
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