为贯彻落实习近平总书记指出的“做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长”的要求，促进学生多元成长、个性发展，本学期我校开设了舞蹈、合唱及竖笛三个音乐社团。
舞蹈社团
舞蹈，是身体的语言表达，是情感的抒发，也是艺术的呈现。舞蹈社团从学生出发，通过丰富的活动，循序渐进地让学生在活泼、轻松的气氛中，用身心去感受音乐形象，体会舞蹈魅力。在小舞者们的身姿中，可以看到无尽的可能性，他们的每一次起跳、旋转和跳跃，都是对生命的热烈演绎。在进行技能、技巧训练的同时，教师也关注激发孩子们的创造性思维，增强自信心，让他们学会展示自我。通过舞蹈组合，孩子们跳、唱、说等综合力量得到发展；通过舞蹈剧目排练，他们乐于、勇于、善于去感受美、学习美、表现美。
竖笛社团
竖笛，音色纯正清丽，柔和轻盈，能够表达许多美妙的音乐。课堂上，孩子们站正坐端，手握笛子，专注吹奏，每一个音符都在他们的指尖舞动。
竖笛社团针对学情，为孩子们量身定制了属于各自年段的学习方案。对二年级的孩子们来说，学习竖笛妙趣横生但又充满挑战，因此课堂上更注重音节练习和指法训练。通过多种形式的练习，孩子们对乐器逐渐熟悉，指法日益熟练，已经从最初的只能吹奏单音，到能进行中等难度乐曲的熟练演习了。孩子们不仅掌握了一门乐器的基本演奏方法，更提高了思维灵敏性、肢体的协调性，磨炼了坚韧的意志力。
四五年级的孩子已经掌握了基本的音乐知识和乐器演奏技巧，因此在学习中重在让他们尝试挑战更有难度的乐曲，并且在吹奏中融入情感。通过不断的练习，孩子们不仅在技艺上日渐精进，更在音乐的世界中找到了自己的位置，得到了情感的熏陶和能力的提升。
合唱社团
合唱，以丰富学生情感体验、培养学生审美情趣、促进学生个性发展为宗旨，重在使学生具有初步感受音乐、表现音乐的能力。
二、三年级日常的合唱训练中，更注重学生对声音的感知体验，加强合唱欣赏，提高学生的学习兴趣。在唱好每一个音符的基础上充分领会歌曲所要表达的内容，注意各声部的协调，努力展现合唱作品的艺术魅力。四、五年级更注重音色、节奏、声部的和谐，着重于学会有控制地发自内心的歌唱。合唱社团还借助温江区艺术节比赛等校内外各种艺术实践活动，让孩子们进一步感悟好的歌唱、体会美的声音，使学生合唱能力和审美情趣得到提升。
南风拂春过，自请激夏来。活力、多元的音乐社团让孩子们在活动中培养了兴趣，陶冶了情操，开阔了视野，锻炼了能力。愿每个东一娃乘着艺术的翅膀，翱翔在美好的音乐世界中！