盛夏之际，恰是智慧耕耘之时，新学期，向新而行，向新而进。为落实新课标精神，助力学生核心素养的落地，2024年8月27日，温江区东大街第一小学校教师相聚阶梯教室，由成都市温江区教育科学研究院余晓华老师开展以《“单元概览”设计与说明》为主题的专题培训，以沙龙研讨的形式精研单元概览之要，深耕课堂教学之法。通过此次培训，东一教师对单元概览的设计及其核心理念有了更清晰的认识，也有了更明确的抓手，有效推进了我校大单元学历案的设计与实施，助力教师专业发展。
鄢光文校长高度重视此次培训活动，提到进入“新课标、新教材、新课堂”相互兼容的新时代，面对“三新”的教学变化，“深耕大单元学历案，研习单元概览”是提升教师专业发展的重要举措。
谭波副校长期望通过专家引领、案例分析、互动研讨等多种形式，能为教师提供一个相互学习、共同成长的平台，教师们也能够就单元概览设计中遇到的困惑与挑战进行深入交流与探讨。
研修活动一：精研单元概览之要
单元概览是大单元学历案的重要组成部分，统筹整个大单元设计，它以学生核心素养为导向，站在课程的视角，以学生的立场来呈现知识体系，成为学生真正的助学支架。
余晓华老师从“单元概览的设计”“设计说明的思考”两方面开启了本次培训之旅，并带领大家简要回顾了单元概览的四要素。
接着，余老师结合不同学科在具体设计中存在的问题进行剖析，深入浅出地讲解单元概览应如何设计，为教师们抓要点、析重点。
首先整个单元概览的设计，以“你敢挑战吗”为起始要素搭建支架，为学生创设“用以治学”的大任务或大问题，以激发学生想学的动机。在这一要素中，教师们要注意：情境、角色、任务是三个必备要素；情境创设贴近真实生活，有利于激发学生学习兴趣；完成任务需运用学科核心知识。
以“你需要学什么”为关键要素构建思维导图，为学生紧密串联单元内各课时主题之间的内在关联。
以“你将学会什么”渗透教学评价内容，以发挥评价的助学作用，推动核心素养落到实处。
以“给你支招”为学习方法引领，以锦囊妙计、资源拓展等方式助推学科学习。
设计说明是教师对单元任务统领下结构化知识的梳理与分析，因此教师要深入解读课标与教材，体现学科特点，关联逻辑要素。
最后，余老师针对单元概览的设计提出了自己的思考，一场关于教育智慧与热情的碰撞，在余老师的引领下，正悄然孕育着新的教学春天。
研修活动二：深耕课堂教学之法
切磋琢磨方成玉，深耕历练奋楫时。在余老师妙趣横生的讲解下，老师们对单元概览的理解跃上了一个新台阶，不仅把握了知识框架的精髓，还深刻体会到了其在教学实践中的灵活应用与深远意义。
随后，氛围转入了积极而热烈的互动环节。老师们纷纷结合各自学科的独特性和教学实际，提出了问题与疑惑。有的老师关注于如何更好地在单元概览设计中体现核心知识要素；有的老师则探讨如何展现学科特点；还有的老师则聚焦于设计要素的逻辑关联。余老师耐心倾听，一一解答。
总的来说，单元概览的设计应当力求精准高效，既要凸显核心要点，展现清晰的逻辑脉络，又要做到言简意赅、一目了然，同时深刻融入并彰显出各自学科的独特魅力与精髓。
此次交流不仅加深了老师们对单元概览的理解，更激发了他们探讨教学创新的热情与信心，还将激励教师把所学所得融入到接下来的教学规划中，努力提升教学质量，为学生打造更加高效、有趣、富有挑战性的学习体验。
“学海无涯，研途无尽”。本次专题培训活动犹如一盏明灯，引领老师们对单元概览设计的认知迈向了更为深邃的境地。在探索与实践中，东大街一小全体教师秉持对教育的热爱与刻苦钻研的精神，继续深研大单元学历案教学，共谱教育新篇章！