秋风送教至，
杏园添书香。
名师传智慧，
共筑教育梦。
随着新课程改革的不断深入，核心素养的培养逐渐融入到教育的各个学科之中。2024年10月16日上午，一场以“聚焦核心素养，提升教学质量”为主题的语文名师送教下乡活动在东一北校区拉开帷幕。区语文名师教师朱红老师，以其生动的教学方式和深刻的教育理念，为师生们带来了一堂生动有趣的示范课——《g k h》。
名师送教 课堂示范
教学过程中，朱红老师巧妙地借助图片激发学生学习兴趣，用丰富的课堂口令整顿课堂纪律，以层层递进的教学设计引领学生深入探索，让学生在轻松愉快的氛围中加深对《gkh》的理解。朱红老师还特别注意示范和讲解，引导学生正确发音，并强调发音时的口型和舌位。接着，她组织学生自主进行发音练习，又引导学生将拼音与图片、词语相结合，进行拼读练习，帮助他们巩固所学知识。
巩固拓展 提升素养
为了提高学生的自主学习能力和动手能力，朱红老师精心准备了一份任务单。这份任务单包含了多个与《gkh》相关的练习题目，如描红、书写、连线等。学生们在完成任务单前，朱红老师会带着学生指读题目并示范讲解，然后由学生在规定时间内完成剩下题目。这不仅锻炼了学生的阅读能力和思维能力，还培养了他们自主学习和解决问题的能力。同时，朱红老师还注重培养学生的良好习惯和行为规范，如书写姿势、认真听讲等，为他们今后的学习打下坚实的基础。
研精至思 蕴能于行
观摩课后，参与教师围绕主题“聚焦核心素养，提升教学质量”进行了深入讨论。朱红老师耐心解答了教师们提出的各种疑问，分享了自己多年的实践经验和教学心得。其中，朱红老师对任务单的运用得到了在场教师的一致认同和赞赏。通过完成一系列与课文相关的练习题目，学生在提高解题能力和思维能力的同时，也培养了做题习惯和时间管理能力。作为写作教学上的带头人，朱红老师还分享了她用写日记和做周报的方式来培养学生写作能力的经验。通过这样的方式，学生选材自由不受限，真实记录自己的生活点滴，锻炼了观察力、想象力和表达能力。同时，教师可以定期给予学生指导和反馈，帮助他们不断提高写作水平。
书山未尽，以研讨论灼见；师者匠心，促交流励真知。随着此次名师送教下乡活动的圆满结束，所有与会老师也都受益匪浅，相信此次交流也将引领各位老师更加精准理解、有效践行“核心素养的培养”，每一位东一教师都能在课堂改革的土壤里，精耕细作，且教且研，在务实勤干、乐于创新、精诚互助中不断探索，蓄势成长。