秋光为序，逐梦启航。在教育的海洋里，我们不断探索未知，砥砺前行。为进一步提高校际之间的合作和交流，促进集团教师专业发展，温江区东大街一小、温江区永盛学校、崇州市羊马学校校际联动教研活动在温江区永盛学校如期举行。
首先是温江区永盛学校的程文浚老师带来的二年级上册《一只想飞的猫》阅读导学课。整个课堂妙趣横生，通过看图片猜故事、试读文段、趣闻共享等环节，运用看封面、猜故事、唱儿歌等阅读方法指导，让学生发挥自己的想象，极大地激发了学生的阅读兴趣。
之后是崇州市羊马学校的冉毅欢老师带来的一年级上册《秋天》的课堂教学实践。冉老师的课堂遵循年段特点，采用多渠道、多形式的教学设计让课堂变得充满生机和活力，让学生们遨游在知识的海洋。
接着是温江区东大街第一小学校北校区的尹雪旗老师带来的二年级上册语文《我要的是葫芦》的课堂教学实践。她的教学环节层层递进、教学方式丰富多样，使教学活动充满多样性、趣味性和启发性。在教学中尹老师通过感受葫芦的可爱、了解葫芦的结果、探究葫芦掉落的原因等教学环节，让学生明白了事物之间是有联系的道理。尹老师的课堂关注到了学生的反馈，学生们在课堂中与老师积极互动，促进了语文要素的落实。
最后是成都市温江区东大街第一小学校的骆永惠老师带来的五年级上册语文《少年中国说》的课堂教学实践。骆老师抓住“今日”，先是带领学生回顾“今日”少年中国之背景，快速拉近学生与作者的距离，也为学习文本做好铺垫；接着带领学生感受百年前中国少年之风采，通过多种形式的朗读，批文入境，感知内容。在情感层层递进中，认识梁启超眼中的少年中国。骆老师不断地搭建之间学习支架，帮助学生理解文本内容，深入理解少年中国与中国少年的联系。结课部分，一段今日中国飞速发展的视频，悄无声息点燃学生心中的强国梦想。
课后，温江区教科院的语文教研员杨继老师对此次活动做了点评和总结。杨老师指出本次展示的四节课例语文味十足，年段特点鲜明，方法指导落实到位，给每一位老师和每所学校都提供了极好的示范和学习机会。杨老师还指出，语文是一门不断钻研的学科，后期的教学我们还要思考如何进一步推进语文要素的落实，如何更好地衔接各教学环节，如何关注到对学生的整体性评价……这些宝贵且中肯的建议让参会老师收获颇多。
好的教育就是需要不断学习和交流的，校际交流是智慧火花碰撞交融的大舞台，老师们以研促教，取长补短，共同学习。后期各校之间将继续加强校际之间的合作与交流，共同探索未知，砥砺前行！