在音乐教育的广阔舞台上，音乐组始终坚守以美育人、以乐化人的信念，执着探寻音乐教学的创新之路！在10到12月的榕树杯赛课活动中音乐组带来了两节精彩纷呈的课例展示。
李雨兮老师执教《打花巴掌》，课程以趣味盎然的拍掌游戏开启序幕，孩子们在简单的拍掌互动中迅速融入课堂氛围，感受着节奏的魅力，就如同开启一场奇妙的音乐冒险，他们带着好奇与兴奋踏上旅程。
在教学过程中，李老师紧扣音乐主题，通过多种方式引导孩子们领略《打花巴掌》的独特韵味，让孩子们逐渐掌握这首歌曲的演唱技巧。同时巧妙地融入音乐文化知识，了解老北京风情，使孩子们对音乐的理解不再局限于表面。而最让孩子们乐在其中的当属以“找朋友”为形式的互动游戏环节，孩子们一边哼唱着《打花巴掌》，一边以拍掌为“密码”，去寻找越来越多的朋友。在这个过程中，他们不仅巩固了所学的音乐知识，还在欢声笑语里增进了彼此的友谊，真正实现了边学边玩！每一次成功找到朋友后的欢呼，都仿佛是他们在音乐世界里收获的珍贵宝藏。
当课程临近尾声，孩子们仍沉浸在“找朋友”的欢乐余韵中，但他们在这堂课里收获的，远不止是一段快乐的时光，更是对音乐学习的热爱与对团队互动的美好体验。这堂《打花巴掌》就像一颗音乐的种子，播撒在孩子们心间，期待着未来能绽放出更加绚烂的艺术之花。
曹昕懿老师执教《动物说话》，曹老师紧紧围绕教学目标展开教学，充分彰显了以学生为中心的教学理念。
课程伊始，曹老师采用“一个奇妙的梦”这种别出心裁的导入方式，恰似开启了一扇通往神秘动物世界的大门，瞬间抓住了一年级小朋友们天真好奇的心。孩子们满怀着期待，被轻松引入到课堂情境之中，这无疑为后续生动有趣的教学环节做了极为有效的铺垫。
在教学过程中，各个环节紧密相连，循序渐进。学生们像是一群小小的探险家，在老师的引导下，通过仔细聆听小鸡、小鸭的叫声，模仿它们的姿态神情，进而表演出这些小动物不同的情绪变化。孩子们一会儿学着小鸡欢快地“叽叽叽”叫着，蹦蹦跳跳，仿佛在诉说着开心的小事；一会儿又扮作小鸭，摇摇摆摆，“嘎嘎嘎”地叫出或焦急或悠闲的情绪。课堂上，小手如林，笑声不断，学生们全身心地投入其中，真正实现了在快乐中学习知识，在学习中收获快乐理想的教学效果。整个课堂氛围活跃而有序，充满了生机与活力，恰似一幅绚丽多彩的教育画卷在师生的共同描绘下徐徐展开。
这两堂别开生面的音乐课，犹如闪耀在音乐教育星空中的璀璨星辰。它们不仅展现了音乐组教师们的教学智慧与热情，更点燃了孩子们对音乐世界的向往之火。从《打花巴掌》的节奏韵律到《动物说话》的生动模仿，孩子们在音乐的海洋里尽情遨游，收获了知识、快乐与珍贵的团队情谊。
相信在这样的音乐教育滋养下，孩子们定能在未来的人生旅途中，与音乐相伴同行，让艺术之花在心灵的沃野上永远绚烂盛开，为他们的生命奏响一曲曲华美的乐章，也为东一音乐教育的持续发展注入源源不断的动力与希望。
