随着冬日的寒风悄然降临，东大街第一小学校的校园里却洋溢着一片热烈的学习氛围。为了进一步提高教师的教育教学水平，提升教学质量，我校第十六届榕树杯赛课活动在数学组持续进行。赛课老师们精心准备，将抽象的数学知识转化为贴近学生生活的实例，结合实物演示、游戏互动等多种方式，使数学课堂焕发出勃勃生机，让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。
四年级唐婷老师执教《温度》一课，以天气的冷和热为引，引出课题《温度》，激发了学生的学习欲望。随后从学生常接触到的天气预报入手，利用学生已有的生活经验，让学生独立探索表示零下温度、零上温度的方法，体验用正负数表示零上与零下温度的必要性。接着通过在温度计上标注不同城市最低和最高温度的活动，让学生体会零上温度、零摄氏度及零下温度在温度计上的位置与大小关系。最后通过比较3个零下温度谁最低的活动，让学生理解和掌握比较两个零下温度的大小的方法。教学中唐老师紧扣生活实际，通过一系列数学活动，让学生在动中学、乐中学，激发学习的兴趣和主动性，同时让学生体会到了数学与生活的密切联系。
三年级王秋阳老师执教《蚂蚁做操》一课。这节课的主要内容是探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法。课堂上，王老师用“蚂蚁做操”的情境图引出新知，在引导学生列出算式、明确算式的意义后，大胆放手让学生尝试独立计算，在体验算法多样化的同时，又充分尊重了学生的个体差异。在小组汇报时，同学们分享了几种不一样的算法，王老师对同学们的汇报进行了补充说明，并鼓励学生用竖式进行计算。通过交流探讨，学生理解了竖式每步的含义及书写格式，最后王老师进行课堂总结和知识拓展练习，让学生感受数学中的类比思想。
四年级陶席维老师执教《确定位置》一课。陶老师的课堂唤起学生的生活经验，激发学生的学习兴趣。通过问题的追问促使学生的思维由点向线向面进阶，强化学生的符号化意识；通过独立思考、同桌交流、小组探究，有层次地帮助学生建立对数对清晰的认知，理解数对的意义；最后回归现实生活，学数学用数学，用数对描述自己的位置，寻找数对在生活中的应用，体现数学的实用性。
二年级黄翠萍老师执教《寻找身体上的数学“秘密”》一课，课堂上黄老师通过绘本导入，激发学生对身体上的“尺子”的好奇，在好奇心的驱使下同学们找到了各种各样的身体尺，接着黄老师设置了有趣的四人小组活动，同学们在小组活动中测量了身体尺，学生们亲历体验，建立了初步量感。最后同学们利用身体尺测量出了教室里许多物体的长度，感受到原来我们的“身体尺”有着“大作用”。教学中学生们通过实践运用，提升了量感，课末用身体上的“小秘密”结束，激发同学们课下继续探索的欲望。
赛课活动中，学生们在课堂中也表现出极高的学习热情和参与度。他们积极思考、勇于发言，与老师和同学们共同探讨数学问题，展现了我校学生良好的数学素养和团队协作精神。
通过这样的活动不仅为教师们提供了一个展示自我、交流学习的平台，也为学生们创造了一个锻炼思维、提升能力的机会。东一数学组将不断探索新的教学思路和方法，努力提高教育教学水平，真正让学生成为课堂的主体，为学生提供更愉悦、更自主的教育教学活动。