当字母化作跳跃的音符，当台词变成舞台的星光，东大街一小英语社团本学期以“玩学融合”为画笔，在不同年级的课堂上绘就了各具特色的成长画卷。从二年级的字母操到五年级的双语戏剧，孩子们踩着韵律的节拍，在英语学习的乐园里收获知识与欢笑，让每一次社团活动都成为点亮学习热情的奇妙旅程。
本学期二年级英语社团活动在欢声笑语中火热开展！我们紧紧围绕“玩中学、学中乐”的理念，将语言学习巧妙地融入丰富多彩的游戏和全身动作中。孩子们热情洋溢地用《Hello! How Are You?》歌曲配合生动的手势舞学习打招呼，课堂瞬间充满活力。在“字母探险”环节，大家通过形象有趣的“字母操”摆出字母形状，同时唱响朗朗上口的发音儿歌，轻松攻克了26个字母的音与形。色彩世界同样精彩纷呈，“找颜色”游戏让孩子们蹦跳着大声喊出“I find green!”等颜色单词，学得又快又牢。数字学习则化身为趣味挑战赛，在快速反应和小组竞赛中熟练掌握英文数字。学习用品词汇则借助TPR（全身反应）教学法，孩子们通过听指令快速指向或拿起“pencil, eraser, book, bag”等实物，直观又高效。每一次活动都贯穿了丰富的动作指令、韵律歌曲和互动游戏，如“Simon Says”、“击鼓传花”等，确保孩子们全程参与、兴趣盎然。这种寓教于乐的方式不仅扎实了基础词汇，更极大激发了孩子们对英语的热爱和表达的自信心，教室里总是洋溢着快乐的学习气氛和此起彼伏的欢笑声！
三年级英语社团开展了一系列以“表演故事”“戏剧扮演”和“主题作品设计”为核心的特色活动，为孩子们搭建起充满趣味与挑战的英语学习舞台。活动伊始，孩子们自由组队，从《The fox and the tiger》《The stone soup》等故事中挑选素材，改编剧本、分配角色。在戏剧排练过程中，他们反复练习英语台词，用夸张的表情和生动的肢体动作塑造角色，在相互鼓励与磨合中，团队协作能力得到显著提升。同时，社团还组织了故事主题作品设计活动，孩子们充分发挥想象力，用彩笔绘制出精美的作品，将英语知识与艺术创作巧妙融合。活动结束后，孩子们自信地站上舞台，用流利的英语完成戏剧表演。这些精彩纷呈的活动不仅有效提升了孩子们的英语口语水平，更让他们在实践中收获了自信，爱上了英语学习，真正实现了“在玩中学，在学中乐”。
Dream Star是我们四年级的英语社团。既然称作Dream Star,就是希望每一个参加社团活动的四年级孩子像一颗冉冉升起的星星，给他们提供学习提升、能力提升的机会。希望通过社团活动，孩子们的思维和创造力，团队协作，以及自信心的建立都有不同程度地提升。在课程实施内容上我们主要通过英语学习的经典——Disney英语提升英语听力和口语能力，再结合我们所学课本，将知识融汇到创作设计中，既培养了他们学习的兴趣，同时又增强了知识的运用，让英语学习变得“好玩有趣”。
三只小猪英语表演社团的五年级成员们在双语艺术的舞台上实现了精彩蜕变。社团以经典童话《Three Little Pigs》为核心，通过沉浸式英语台词训练、角色扮演和情景模拟，帮助学生在提升口语表达能力的同时，深入理解英文戏剧魅力。从最初的发音矫正到流畅演绎全英文剧目，小演员们在一次次排练中突破自我，将“Build the house with bricks”等经典台词融入生动表演，展现出扎实的英语功底与舞台感染力。此次成果不仅是语言能力的提升，更是文化素养与艺术表现力的双重成长。
从稚嫩的字母发音到自信的舞台演绎，英语社团如同魔法钥匙，打开了孩子们探索语言世界的大门。在这里，每个孩子都是闪耀的主角，用声音、动作与创意编织着属于自己的英语梦想。期待下一段旅程中，更多“英”才少年能在趣味学习中绽放光彩，让英语之花在校园的每个角落绚丽盛开！
