2025年11月11日上午，在温江区小学英语课堂教学展评活动中，东大街一小英语教师贾巍凭借执教新版外研社三年级上册Unit 5 《Get ready and start up》一课，荣获一等奖。
【课堂风采】
本课围绕“Family”主题展开，通过歌曲导入、视听理解、角色扮演与任务表达等多种方式，引导学生在真实语境中学习并运用语言，有效提升了学生的综合语用能力。教学过程中注重语言输入与输出的有机结合，关注学生的学习兴趣与表达需求，充分体现了“学用结合”的教学理念，为培养学生英语核心素养做出了有益探索。
课堂以第五单元get ready轻松愉快的英文歌曲开启，迅速激发学生兴趣，自然导入“家庭”主题。随后，学生通过观看Daming与Sam的对话动画，捕捉关键信息，理解对话场景与人物关系，在语境中区分教学重难点“this”和“that”的用法。在跟读模仿环节，教师注重语音语调的指导，并引导学生观察插图中人物细节，加深对语言内容的理解。
在语言输出环节，学生以小组为单位开展角色扮演，模拟真实交际情境，运用“This is my...”等目标句型介绍家人。同时，在语言框架支撑下，教师设计了“学生扮演Daming或Sam介绍对方家庭成员”的表达任务与听力排序任务，层层递进，帮助学生实现从理解到表达的顺利过渡。课后作业设置基础、实践与创造三个层次，鼓励学生结合生活实际绘制“家庭树”，并进行口语介绍，体现语言学习的综合性与实践性。
【团队深耕】
整堂课充分展现了英语教研组的集体智慧。从教学环节的精心设计到教学资源的细致准备，从课堂实施的每一个细节到课后作业的合理安排，无不凝聚着团队协作的匠心精神。为确保教学效果，英语教研组开展了为期一个月的磨课活动。在多轮磨课过程中，团队成员围绕教学目标进行了深入研讨，重点突破教学难点，最终确定了“观察—模仿—表达”的渐进式教学路径。期间，区教研员李琳老师到校对英语组进行了现场指导，进一步优化了情境创设和语言支架的设计；精准破解了教学中的瓶颈问题，实现了课堂设计的提质增效，为教学实践拓宽了思路，注入了新的理念与活力。
此次教学展示也得到了成都市小学英语教研员樊波老师的全程参与和指导。樊波老师从教材编委的身份，为当前教学开出三剂良方：回归教材，深挖设计意图；将课堂重心转向学生，引导其通过多元方式内化知识；最终以学生能否有效进行创造性表达，作为衡量教学成果的标尺。
本次展评活动，既是对过往教学实践的肯定，更是一个迈向未来的新起点。以此为契机，我校英语教研组将继续深化课堂教学改革，聚焦学生核心素养的培养，让更多精彩课堂在这片教育热土上绽放，为区域教育的高质量发展贡献更多智慧与力量。
文：周梦竹
图：英语组
一审：王秋阳
二审：谭波
终审：鄢光文
