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【杏园. 新课堂】 对比分析悟本质 直观图表促理解

       为进一步落实新课标理念,开展大单元教学典型案例研讨,培养学生的核心素养,助推青年教师成长。5月29日上午,东一北校区数学组进行了第十五届教学节暨新课标下“大单元学历案”三段式教学课例研讨展示。
课前陈述
      张潇月老师就本次活动主题“立足新课标 对比分析悟本质 直观图表促理解”对北师大版小学数学三年级下册数学好玩《我们一起去游园》进行课前陈述,张老师从单元课标要求、单元内容分析、单元学情分析、单元目标确定四个方面展开陈述。解读了本课时在整个小学阶段数学学习中的前后联系,从多方面对本节课进行了深入挖掘。
课例展示
       杨靖雨老师创设成都的顶流女明星“花花”邀请同学们一起去熊猫基地游园的现实情境,由学生身边的情景趣味引入,激发学生学习兴趣。引导学生自主探究,列举对比,发现列表法更直观、清晰、全面。追问同学们哪种方案最省钱?进一步对比发现。杨老师带着同学们小结,共同探索帮40人租车,并做到最省钱。学以致用,在购买纪念品环节,鼓励孩子们列表解决问题,找到最省钱方案的规律。
课后陈述
       姚运文老师从教学目标、教学过程、评价方式、课后思考四个方面展开课后陈述。从“立足新课标,对比分析悟本质,直观图标促理解”出发分析本堂课的目标达成度,磨课过程中存在的问题,课后的思考、改进。对本堂课中的主要环节进行回眸、分析。再结合新课标对学生的要求,在解决实际问题中感受数学与现实生活的紧密联系,学会利用列表的策略来解决实际问题。
名师点评

       黄萍副校长就本节课进行点评,黄校长讲到课前陈述充分深入,横向对比了多种教材,纵向联系了全册教材的相关内容,目标阐述清晰。同时,黄校长提到,本节课给予了学生充分的思考时间,课程中充分调动了学生的学习兴趣,逐步引导学生从无序到有序,循序渐进,润物无声。